W październiku na zajęciach dzieci segregowały warzywa i owoce według tej samej kategorii (koloru, kształtu, wielkości, występowanie pod ziemią lub nad ziemią). Wysłuchały wiersza J. Brzechwy „Na straganie”. Wzbogacały wiedzę o życiu wiewiórek (poznawały zwyczaje wiewiórek). Kolorowały rysunki i nakle­jały listki na ogon wiewiórki oraz nazywały pokarm, którym się żywi. Nie mogło też zabraknąć przeliczania  i układania rytmów za pomocą orzechów, żołędzi, szyszek, kasztanów. Poszerzały wiedzę na temat wybranych zwierząt leśnych. Były rozmowy o tym, jak zwierzęta przygotowują się do zimy. Dzieci wysłuchały piosenki „Zwierzęta jesienią”. Biedronki zapoznały się ze sposobem pie­czenia chleba. Poznały etapy powstawania chleba. Było prezentowanie ziaren i kłosów zboża.

Ćwiczenia małej motoryki –„ Kopciuszek”.

Każde dziecko otrzymało pustą miseczkę oraz miseczkę z ziarnami pszenicy i kukurydzy (wymieszanych ze sobą). Nauczycielka opo­wiadała dzieciom baśń o Kopciuszku, a następnie poprosiła, aby wybrały ziarna kukurydzy z pszenicy, tak jak wybierał ziarna Kopciuszek.

Dobieranie obrazków – Co do czego pasuje?

Obrazki związane z produktami uzyskiwanymi w gospodarstwie rolnym, np.:

kłosy zboża – pieczywo, krowa – mleko, owca – wełna. Dzieci rozpoznawały i nazywały produkty, które są uzyskiwane dzięki hodowli zwierząt, a także rozpoznawały i naśladowały odgłosy zwierząt żyjących na wsi.

Poznały etapy powstawania mleka, jak również mogły własnoręcznie wydoić „krowę”. Była degustacja licznych przetworów mlecznych i picie mleka przez rurkę

Nauczycielka rozmawiała z dziećmi na temat pogody obserwowanej za oknem i na spacerze (deszcz ścieka po szybie, kapią krople deszczu, szumi wiatr itp.).

Było utrwalanie pojęć: duży, mały (mały deszcz- duży deszcz, małe krople-duże krople).

Zabawy przy piosence Zwierzęta jesienią.

Zabawa dźwiękonaśladowcza Mali piekarze.

Zabawa integrująca Rolnik sam w dolinie.

Zabawa dźwiękonaśladowcza Deszczyk.

Zabawa orientacyjno-porządkowa Słońce świeci – deszczyk pada.

Zabawy folią malarską.