Szanowni Rodzice, Drogie Przedszkolaki !

W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych odpowiednim rozwiązaniem w tym czasie okazuje się nauczanie zdalne. W tej wyjątkowej sytuacji chcę wesprzeć swoich przedszkolaków z grupy „Biedronki”. Dlatego przygotowałam dla Was materiały do nauki i zabawy w domu. Materiały zgodne z realizowaną podstawą programową będą zamieszczane raz w tygodniu na cały tydzień. Poniżej znajdują się jedynie propozycje, które możecie realizować w całości  lub wybiórczo. Z proponowanych aktywności wybierzecie Państwo to, co uznacie za stosowne. 

 

Pozdrawiam serdecznie wszystkie moje BIEDRONECZKI. Bawcie się dobrze.

Pani Ania

 

P.S.

Zachęcam do robienia zdjęć podczas zabawy oraz o wysłanie ich na adres mailowy naszej grupy pp21biedronki1@onet.pl . Wybrane zdjęcia zamieszczę na stronie internetowej naszego przedszkola w grupie Biedronki (prośba aby na zdjęciu był tylko przedszkolak).

 

Temat tygodnia: Las

Dzień 1

Temat dnia: Dzień dziecka

 

Cel: rozwijanie kreatywności dzieci

 1. Niespodzianka dla przedszkolaków.

https://przedszkole21-kozle.pl/news/1341

 2.Gry i zabawy dla przedszkolaków.

http://pisupisu.pl/przedszkole/co-nie-pasuje

 3. Pokoloruj kolorowankę

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/dzisiaj-dzien-dziecka/

 4. Dzień Dziecka

https://abc.tvp.pl/18597055/dzien-dziecka

 5. Jak zrobić wiatraczek z papieru

https://www.youtube.com/watch?v=xuz9EwXiu-o

 6. Zabawy dla dzieci, ponad 50 pomysłów.

https://mojedziecikreatywnie.pl/2016/01/zabawy-dla-2-3-latka/

 

Dzień 2

Temat dnia: Drzewo

 

Cel: rozwijanie wiedzy dotyczącej lasu.

1. Oglądanie okazów przyrody przez lupę.

Liście, gałęzie drzew: liściastego i iglastego, szyszki, kora, lupa.

Rodzic pokazuje takie okazy przyrody, jak: liście, gałązki: drzewa liściastego i drzewa iglastego, szyszki, kora. Dziecko ogląda je przez lupę, dotyka ich, wącha je, nazywa. Razem z rodzicem rozmawiają, jakie one są: duże, małe, chropowate, gładkie, twarde, miękkie.

2. Zapoznanie z budową drzewa.

Duży szary arkusz papieru, mazaki.

Rodzic rysuje na dużym szarym arkuszu drzewo z podziałem na jego części: korzenie, pień i koronę drzewa. Omawia każdą część drzewa i mówi, do czego ona służy. Korzenie – pobierają z ziemi pożywienie (wodę i składniki mineralne), pień – jest pokryty korą, która chroni drzewo przed uszkodzeniami, korona drzew, czyli gałęzie z liśćmi, także są bardzo ważne.

3. Rysowanie bez odrywania kredki od kartki na temat: Drzewa.

Kredki, arkusz brystolu.

Przygotowany wcześniej na arkuszu wzór przedstawiający drzewo (pień i korona). Dziecko próbuje rysować po śladzie bez odrywania kredki od kartki.

4. Układanie puzzli – Części drzewo.

 Obrazek drzewa(w całości i pocięty na części) kartka papieru, klej.

Zadaniem dziecka jest ułożyć drzewo we właściwy sposób i przykleić obrazek na kartce. Potem ma określić, jakie to jest drzewo: liściaste czy iglaste.

5. Słuchanie muzyki relaksacyjnej (odgłosów lasu i śpiewu ptaków).

Dziecko leży na dywanie z zamkniętymi oczami, słucha muzyki relaksacyjnej. Na koniec rodzic pyta, dokąd przeniosła go ta muzyka, z jakim miejscem się skojarzyła.

https://www.youtube.com/watch?v=dAMpXZBXzG0

 

Dzień 3

Temat dnia: Drzewo iglaste i liściaste

Cel: wzbogacanie wiedzy przyrodniczej – zapoznanie z niektórymi gatunkami drzew iglastych i drzew liściastych.

 

1.Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej Kłótliwe drzewa.

Wstał poranek, mgłę przegonił

i zatrzymał się nad lasem.

Lubił patrzeć się na drzewa

i rozmawiać z nimi czasem.

Ale co to? Awantura!

Buk z modrzewiem się pokłócił.

– Pan mnie kłuje! Tak nie można!

Niech pan sobie igły skróci.

Świerk zaś żale miał do brzozy:

– Pani słońce mi zasłania!

– A pan wcale nie jest lepszy

i nikomu się nie kłania!

– Całą wodę dąb wypija!

Wszystko pewnie przez te liście!

– Mój jałowcu – nie przesadzaj,

nie masz racji, krzewie, oczywiście!

Młoda sosna głos zabrała:

– Skończcie, proszę, kłótnie, spory.

Lepiej żyjmy sobie w zgodzie,

tak jak było do tej pory.

Mała jestem – każdy widzi.

Tutaj się bezpiecznie czuję.

Pośród was tak rosnę sobie.

Nic mi przez to nie brakuje.

Drzewa aż się zawstydziły.

Przeprosiły się czym prędzej.

A na koniec obiecały:

już nie będzie kłótni więcej!

 

Rozmowa na podstawie wiersza.

Które drzewa są wymienione w wierszu?

O co kłóciły się drzewa?

Kto je pogodził?

Co powiedziała młoda sosna?

Jak zareagowały drzewa?

 

2.Co to jest las ? –film przyrodniczo - edukacyjny dla dzieci.

https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs

3. LAS - @Śpiewanki.tv – Piosenki dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=XgSgOPHSGH4

 4. Zabawa ruchowa Drzewo.

Tamburyn.

Rodzic gra na tamburynie, a dziecko porusza się swobodnie po pokoju. Na hasło rodzica: Wiatr – dziecko zatrzymuje się. Jest drzewem, unosi ręce do góry i porusza nimi jak gałęziami.

 

Dzień 4

Temat dnia: Co słychać wiosną w lesie?

Cel: wzbogacanie wiedzy przyrodniczej

 

1. Wędrówki Skrzata Borówki – Las

https://www.youtube.com/watch?v=54Rv8Dlm5m4

2. Praca plastyczna „Wiosenne drzewko”, można drzewko wydrukować cztery razy i wykonać pracę „Drzewko na cztery pory roku”.

https://www.youtube.com/watch?v=EVXFOWgq0MQ

https://mojedziecikreatywnie.pl/wp-content/uploads/2019/09/szablon-drzewa-do-druku.jpg

3. Zabawa ruchowa Taniec drzew.

Nagranie spokojnej melodii.

Drzewa powoli rosną – dziecko kuca, podnosi się z rękami uniesionymi nad głową i z połączonymi dłońmi.

Drzewa poruszają gałęziami – dziecko opuszcza ręce, lekko odchyla je na boki i obraca dłonie w nadgarstkach.

Wiatr przechyla małe drzewka – dziecko przechyla się w jedną i w drugą stronę.

Wyrosła piękna korona drzewa – dziecko unosi w górę ręce i lekko nimi porusza.

Drzewa tańczą na wietrze i pochylają się do słońca – dziecko wznosi ugięte lekko w łokciach ręce i łączy koniuszkami palców (tworzą koronę drzewa), skręca się lekko w prawo i w lewo, pochyla i prostuje w rytm muzyki.

 

Dzień 5

Cel: wzbogacanie zainteresowania wiosenną przyrodą.

 

1. Słuchanie opowiadania Dąb Olek (na podstawie opowiadania P. Beręsewicza).

Jeden z najstarszych dębów w Polsce nazywa się Bartek. Rośnie sobie od prawie siedmiuset lat i jest już tak stary, że jego konary trzeba podpierać specjalnymi słupami. Kilku dorosłych mężczyzn musiałoby się złapać za ręce, żeby objąć jego gruby pień. Najmłodszy dąb w Polsce to dąb Olek. Trudno go jeszcze nawet nazwać drzewem – to takie dębowe niemowlę, kilka jasnozielonych listków przyczepionych cienką łodyżką do zeszłorocznego żołędzia, który na jesieni wpadł do przedszkolnego ogródka. Przeleżał w ziemi całą zimę i ledwie zdążył wykiełkować, a już znalazł się w śmiertelnym niebezpieczeństwie.

Grupa Olka postanowiła zasadzić przy przedszkolu dwa krzaki ozdobnej leszczyny. Chłopcy i dziewczynki pracowicie wyrywali z ziemi uparte chwasty. Wszyscy, na czele z panią, uśmiechali się do słońca i soczystej zieleni, tylko Olek stał na uboczu, trochę naburmuszony. Miał nadzieję, że to jemu przypadnie zaszczyt wykopania dołków, tymczasem Marek z Piotrkiem chwycili łopaty i nie zamierzali wypuścić ich z rąk. Patrzył więc Olek ponuro, jak oddział ogrodników krząta się wśród przedszkolnych grządek, a potem sam bez zapału zabrał się za pielenie. Wyrwał kilka mleczy i już miał usunąć z ziemi następny chwast, kiedy jego uwagę zwróciła maleńka bezbronna roślinka, ledwie wystająca z czarnej ziemi. Kucnął nad nią i zmarszczył brwi z namysłem.

– Patrzcie, to chyba dąb – powiedział.

Maleńkie drzewko od razu stało się ulubieńcem dzieci. Obie leszczyny wkopano w innym miejscu, a wokół dąbka chłopcy zbudowali niewielką zagrodę z patyków, żeby nikt niechcący go nie rozdeptał.

– Nazwijmy go „dąb Olek” – zaproponowała Ala. – W końcu kto uratował mu życie?

Od tego czasu Olek urósł już o centymetr i wypuścił dwa nowe listki.

 

Pytania:

Co znalazł Olek w ogródku przedszkolnym?

Jak się nazywa najstarszy dąb w Polsce?

Jak się nazywa najmłodszy dąb w Polsce?

Dlaczego ma takie imię?

Dlaczego Olek był najpierw naburmuszony?

2. Jak stworzyć las w słoiku? Nauka jest fajna #eksperymentydladzieci

https://www.youtube.com/watch?v=IZv1gy0WV4o

3. Pokoloruj kolorowankę.

https://mojedziecikreatywnie.pl/wp-content/uploads/2018/09/drzewa-kolorowanka.jpg